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泰州姜堰为什么越来越多的人考教师资格?

2019年下半年 中小学教师资格考试(笔试) 已在前不久举行 据教育部官网消息 下半年考生人数达 590万 人 考试科次 1237万 科次 比上半年考生人数增加一倍多 创下历史新高 加上上半年

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2019年下半年
中小学教师资格考试(笔试)
已在前不久举行

 

据教育部官网消息
下半年考生人数达590万
考试科次1237万科次
比上半年考生人数增加一倍多
创下历史新高
加上上半年考生人数290万
全年考试人数近900万

 

本次考试出现了
6个考生人数突破10万的考区
其中——
郑州12.6万、昆明11.4万、成都10.9万
济南10.6万、长沙10.5万、武汉10.4万

此外,本次考试的考生中

在校生占比48%,非在校生占比52%

师范生占比26%,非师范生占比74%

 

今年9月3日

本次考试开始网上报名的第一天
由于报名人数激增
报名官网服务器因压力过大一度崩溃
 
教师资格考试为什么这么“火爆”?

 

近两年,每年举行两次的教师资格考试,每次报名人数都在数百万级。针对教师资格考试逐渐“火爆”的原因,一些专家学者和业内人士谈了谈他们的看法。

 

国家提高教师入职门槛,重视教师队伍专业能力提升

 

2018年1月,中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,文件明确将完善中小学教师准入和招聘制度,新入职教师必须取得教师资格,严格教师准入,提高入职标准;

 

在中共中央、国务院2019年6月印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中,再次强调“严格教师资格准入制度”。

 

近两年国家层面陆续下发多个文件,要求把好教师入口关。中国教育科学研究院研究员储朝晖表示,事实上,国家一直都重视教师队伍专业能力的提升,这是报考人数增加的一个重要原因。

教师资格证成为编内外教师上岗的必要条件

 
“教师资格考试改革后,师范生不再发放资格证书,需同非师范生一样参加考试。”某教育机构教研负责人袁老师说,教师资格证成为了刚需,势必会刺激一大批考生报考。

 

此外,近两年国家层面陆续下发多项政策,要求线下、在线教育机构的中小学培训教师均必须取得教师资格证。比如,2018年8月,国务院办公厅印发了《关于规范校外培训机构发展的意见》,《意见》提出“从事相关学科知识培训的教师应具有相应的教师资格”。
储朝晖认为,这次报考中非师范生的占比这么多,事实上已经说明,培训机构对教师资格的要求发生作用了。如此一来,教师岗位未来的选择空间就会更大。“你不愿意当教师,有资格的人便可以顶替这个岗位,这对教师师资质量的提升是有好处的。”
教师待遇、地位有所提高
 

近年来,国家高度重视保障教师工资待遇工作,使得教师职业的吸引力不断增大。

 

2015年修订的《义务教育法》提出“各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇,改善教师工作和生活条件”;

 

中共中央、国务院2018年印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,强调“不断提高地位待遇,真正让教师成为令人羡慕的职业”;

 

2019年,中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》提出“提高教师社会地位,完善教师待遇保障制度”。

 

储朝晖说:“这些年教师的待遇、地位都有所提高,比如,最近深圳等地高薪招聘教师,这是引发更多人愿意报考教师的一个基本趋势。”他表示,还要继续深化教师队伍的管理,包括教师的评价体制改革,吸引更优秀的人进入到这个岗位来。

 

当下整体就业形势相对严峻

 
“我认为,2019年整体的就业形势相对严峻,也是一个很重要的原因。

 

储朝晖分析,高校毕业生的人数增加,就业的难度也在增加。如今一些综合性大学的学生,也愿意考虑当教师。

 

袁老师也表示,现在就业形势比较严峻,一些非师范生也希望考取教师资格证,让自己在就业时更有主动权。
 
多一个证书多一份保障
 
“随着社会的不断进步发展,人越来越成为了核心竞争力。因此,很多人都希望通过考取教师资格证为自己在就业中增加筹码,可谓多一个证书多一份保障。”袁老师分析道。
 
 
 
教师资格考试发生了哪些变化?

 

我国1993年10月31日颁布的《教师法》,首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”。

 

实施教师资格制度,是教师队伍建设的一件大事,也是教育史上的一件大事,影响极其深远。

 

1995年12月12日,国务院颁布了《教师资格条例》。2000年9月23日,教育部以部长令颁布了《实施办法》,对实施教师资格制度工作中的具体问题作出了补充规定。2001年1月4—5日,教育部在京召开全国教师资格制度实施工作会议,全面实施教师资格制度工作正式启动。

 

2011年9月,教育部率先在浙江、湖北两省启动了中小学教师资格考试和定期注册改革试点。截至目前,全国有28个省份参加改革试点。

 

改革前,教师资格考试是由各省自行组织命题和考试,仅考查教育学和心理学知识,改革试点启动后,统考由教育部考试中心出题,地方教育考试院主考,教师类别不同所考科目有所不同——

除均考查综合素质外,

幼儿园还要考保教知识与能力,

小学要考教育教学知识与能力,

中学要考教育知识与能力和学科知识与教学能力,

且笔试后还增加了面试环节,一直延续至今。

某教育机构教研经理郭老师介绍:“改革后,试题除教育学相关知识,还涵盖了法律法规、文化素养、信息处理、逻辑思维等,如今的资格考试大大拓宽了对教师整体素质的考核,也更注重对教师能力的培训。

 

还有研究者表示,教师资格考试最大的改革就是突出了对考生运用所学知识分析和解决教育教学实际问题能力的考查,有利于择优选拔乐教、适教人员取得教师资格,有力地促进了教师队伍质量和水平的提升。

 

越来越多的人考教师资格,是为了什么?

 

为什么越来越多的人报考教师资格考试?他们未来真的会从事教育行业吗?对此采访了几位今年下半年参加考试的考生。

 

通过采访发现,“安稳”“有成就感”“有幸福感”似乎成了大家对教师职业的一种认知。
 
“教师资格证和四级证一样重要”
 

 

“我觉得教师资格证在大学里就跟四级一样重要。”蹄蹄(化名)是首都师范大学美术学院的大三学生,她这次报考的是高中美术类别。

 

据她介绍,报考教师资格考试在大学里已经成了一种比较普遍的现象,在蹄蹄这种非师范生的班级里,一个班有近九成的同学报名。

 

蹄蹄表示,考教师资格证不仅是对教师职业的仰慕,更多的也是对未来生活安稳的憧憬。
 
“成为教育工作者,是一件很有成就感的事情”
 

 

段嘉绮(化名)是山西某高校的大三学生,作为一名学前教育专业的师范生,她报考的是幼儿园教师资格考试。

 

“我觉得如果能成为教育工作者,是一件很有成就感的事情。段嘉绮表示,她未来想成为一名教师。

 

像蹄蹄和段嘉绮一样的大三考生不在少数。有的考生表示将来要从事教育行业,教师资格证是入教师门槛第一步,也有的表示只为将来就业多一个保障。

“女生一般都想找个安稳的工作”
 
近年来,非师范专业的考生越来越多。他们大多认为,考教师资格证可以给未来更多的选择。

 

已经毕业2年的谢娜,大学期间学习的是会计专业,毕业后一直从事与本专业相关的行业。近一年来,她觉得自己的工作很累,也没有什么突破,希望能换个领域,因此决定今年报考教师资格考试。

 

“其实大部分人都想考教师资格证,一般都想找个安稳的工作。”谢娜说,除了安稳,教师职业也能让自己的心理素质得到提升,而且还能受到小朋友们天真烂漫的感染。
 
“教师职业能够提升幸福感”
 

 

王倩(化名)是安徽阜阳一所小学在编教师,她2014年从安徽某师专毕业时,教师资格证是由学校颁发的。

 

专科毕业后,她考取了成人高考本科,并于今年上半年报考了高中语文类别的教师资格考试。

 

国家规定,取得高中教师资格,应当具备本科及其以上学历。高中类别的考试一共考三科,三年内能够全部通过考试即可。

 

“我上半年专业课没考过,所以下半年又继续报考的。”王倩说,参加教师资格考试,一方面不想让自己所学的知识忘掉,其次也想挑战一下自己。

 

谈到报考人数“火爆”,王倩表示能够理解,“教师职业最大的特点是有寒暑假,能让疲惫的身心缓一下劲,虽然待遇不算太高,但单纯的校园环境,能够提升幸福感。
“争当老师,没什么不好”
“希望真心想当老师的人,
真心想教书育人的人顺利过关”
……
对于这种“火爆”现象
网友们也纷纷给予充分肯定和美好祝福

 

其实
无论出于哪种原因
越来越多的人愿意从事教师职业
本身就是一件好事

 

无论教师职业热与不热
我们都应该
更加尊重教师的工作
善待教师
给教师以理解、信任与支持
让他们以更好的状态
投入到教书育人之中

 

愿教师成为最令人羡慕的职业
吸引更多优秀的人走上三尺讲台

 

也愿每一位站立在讲台的教师
都能被温柔以待
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我是姜堰上元教育的朱老师
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